中关村奥数培训中心认为先看答案后做题，这种做题的方法其实是本末倒置。习题训练重要的是训练同学们对知识的掌握程度，锻炼自己的解题思维和提炼信息、组合信息、解答问题的能力，如果只是重结果而轻过程，那么也就达不到培养各项能力的目的。

中关村奥数辅导中心认为要想让学生学好奥数，要讲解方法，中关村奥数辅导中心步看好堆积如山，各种习题集、练习题汇编，这种辅导方法但我们究竟应选择什么样的课外辅导书呢？就奥数这一科来说，选择“题解”类辅导书，对我们很有帮助。

中关村奥数辅导中心的教育秘诀之一，就是宽容地、理性地看待孩子的一切，包括“错误”。

这是奥数最基础能力，小学奥数中的大部分内容都和计算能力相关。一年级学100以内加减反，二年级引入乘除概念等等。所以也可以这么说。计算能力的好坏直接关系到孩子奥数成绩的高低。而计算能力体现在两个方面，第一个是准，第二个是快。表姐家娃计算很准，但是很慢。这就是计算能力差的表现，他用了很多时间去考虑"数量"，所以影响了运算的速度。

上地奥数培训中心认为家长发现错误后先不做任何提示，只是提醒他再看题目要求、图或者文字，然后对过程、答案进行思考。孩子如果自己发现并改正了，就让他在这道题的序号下面写一个A，表示这类错误是由于粗心造成的，完全可以自己改正，同时也提醒自己不要再粗心。

奥数教学应最大限度地满足每一个学生的需要，最大 限度地开启每一个学生的智慧潜能。而真实的课堂教学，学生不可能不出现错误，就因为有了这种、那种错误，我们教师就要考虑如何利用好这些“错误”化弊为 利，我们也可以经常针对学生的错误进行“将错就错”的训练，这种“化错为正”的方法，引导学生从正、反不同角度修改错误。

顺义奥数辅导中心很注重课外锻炼和学习同时进行，把这种学习态度融入你的生活，让顺义奥数培训成为一种体验式的课程。

顺义奥数辅导中心认为顶尖的奥数竞赛选手一定不是由一名老师带出来的，从近几年的IMO金牌获得者中就可以看到--张瑞祥、林博等IMO金牌获得者长期师从顺义集训队教练员李伟固老师、熊斌老师学习，最终取得了目前顶尖奥赛的金牌。

1、养成预习习惯。每天晚上，孩子自己去寻找第二天上课要学习的内容，把教科书看一遍，自己寻找到重点难点，做好记录。每节课后做好下一节上课的准备。把下一节要用的课本、笔记、参考资料准备好，以免到时手忙脚乱，丢三落四。

大多数人可能会觉得现在小学生的奥数题能有多难，这么一想，你们大概就没怎么看过那些小学生写的奥数题了，或者说不了解同样题型却出现在初中高中甚至是大学课本上，真的，我因为好久没有给小孩子辅导奥数了，我之前的辅导对象是我妹妹。

鉴于以上几点，东城奥数辅导中心建议如果您想在家度自己的孩子进行辅导，可以从以下几方面入手:

正处于六年级的孩子们在这段特殊的时期，大多以为自己是个“小成年人”，在青春期萌芽时期，家长们还需多了解孩子生理和心理的变化，及时沟通和疏导。

望京奥数培训中心认以后家长不要忙着给孩子解释题意，而是锻炼孩子，让孩子用自己的话说说题目要求是什么意思。

一块小黑板、一部手机便是一年级奥数老师望京奥数辅导中心线上授课的主要教学媒体。望京奥数辅导中心在和同级部老师商量研究了教学内容后，编写教学简案，用手机录制讲课过程，再用手机视频编辑软件对视频进行精心剪辑加工。

抽象性说奥数是极为抽象的，不只是说它研究的是一般规律，事实上，其他学科也研究一般规律。

丰台奥数辅导中心认为在日常生活中，任何小事情都可以用来培养孩子的耐心。例如，洗碗、擦桌子、收拾房间等。刚开始，孩子会漫不经心地边做边想玩，这时家长可以站在一边督促孩子，让孩子用心地去做，直到他把碗洗干净、饭桌擦干净、房间收拾整洁。要让孩子明白，任何事情都要耐心去完成。

丰台奥数辅导培训中心认为，奥数问题的解决是有规律可循的。在解决奥数难题时，丰台奥数辅导培训中心认为要注意总结问题解决的规律。在解决每一项练习后，我们应注意以下几个问题：

关于孩子的小升初，家长们需要思考十个问题，但是不仅限于小升初，初升高甚至是在选择大学时也同样受用！

1.如何提高上课效率?上课前，一定要有一些准备，预习可以粗略的看一下课本。这样一来，课本的内容和要点就大致在脑子里了，所以听课文就更中肯了。准备上课时，你不必太小心。如果你太小心，你会浪费你的时间。如果你太细心，你上课就会松懈。相反，你会忽视最有用的东西。上课认真听讲当然是必要的，但没有人能把注意力集中在一堂课上超过40分钟。专心听讲而不分心是不可能的。要使自己处于刀刃上是不可能的。在课堂上也存在时间分配问题。当老师谈论一些非常熟悉的事情时，他可以适当地放松。

盈利是校区的立身之本，在实际经营中，校长们会高薪挖请一些顶尖师资力量，但即使如此还是挣不到钱。怎样跨越这一盈利瓶颈呢？大兴奥数辅导中心长期盈利的核心在于“增强老师团队的稳定性”和“将老师能力培养标准化”。

在备课时，不但备学生而且备教材教法，根据教学学内容及学生实际，设计课型，拟定采用的教学方法，每一课做到“有备而来”，对学期教学内容做到心中有数,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。

昌平奥数辅导中心认为要想让孩子学好奥数需要追根溯源，从探寻奥数的源头开始，就会让孩子觉得奥数其实是一门十分有趣的学科。

现在的小学课本和我们原来已经有了很大的改变。特别是奥数，我记得我读一年级就是学习简单的加减这些，现在是学的深学的广，要学加减，钟表，钞票如何兑换等等，更多的是考验孩子的奥数思维。这个时候如果仅仅是靠教材、口头讲解，小朋友很难理解，所以好的学习教具能帮上大忙。

奥数在小升初考试中占据重要位置，如何进行复习对于正在准备期中考试的小六学生来说非常重要。八人教育老师冯老师认为奥数复习应注重概念理解，多做一些题。

朝阳奥数辅导中心认为每一个奥数故事，都是让孩子茅塞顿开的契机。从起源到原理，从思路到应用，一层一层讲透奥数。