香港教育局推动学生在高中认读中文简体字惹关注，除香港主流学校以外，部分国际学校也有教简体字，如果小学以繁体字学习，中学则认读简体字，也有学校繁简字并教。有香港学者指出：香港繁体字为主，若在校内学简体字，难免干扰学习，最理想是只学繁体字，大专后才学简体字；若家长仍选读国际学校，应让子女大量阅读及书写繁体字。有国际学校回复查询时则指出，据教师经验，学生未有混淆繁简体字的情况。
香港汉基国际学校网页指出，该校中小学生都以繁体字学习，但中学生会认识简体字（simplified characters introduced），如部分指定教材用简体，入门级中文及一直用简体字的学生都会学简体字。香港国际学校的网页显示，以普通话或类近语言为母语的学生，在课堂上会同时采用简体及繁体字，以普通话作为第二语言的学生则会用简体字，并会接触（exposed to）部分繁体字。
香港德瑞国际学校网页指所有写作功课需采用「现代标准写法」（Modern standard writing ），由于以普通话教学，教材会用简体字，但若学生本身认识繁体字，可以繁体字交功课。
英基学校协会网站指中文课程用简体字，学生五、六年级应接触繁体字。校方回复，鼓励学生同时接触及学习繁体中文，相信此模式利多于弊，教师从经验所见，学生不会混淆繁简体字。该校鼓励对学习繁简体字持开放态度，并相信在国际环境中学中文，采用哪种字体不是主要问题，现时所有国际中文考试均接受以繁或简体字作答。英基补充，给予辖下学校相当大弹性，以启新书院为例，由于学生以本地生占大多数，故以繁体中文教学，非中文母语学生则继续以简体字学习。
据耀中国际学校政策，非以中文为母语的学生学简体字，本地生则学繁体字，但学生升中后则要接触大量阅读材料，包括内地、新加坡等地的读物，故会看简体字文章；校方指此举是为增进学科知识，而非为学简体字。该校又指学生初小时会学繁体字结构，如藉认识「青」字配以不同部首后组成的字，如「晴」、「清」、「蜻」，以了解形音义系统，高小则透过多阅读、理解及运用，加强繁体字基础，不会造成混淆。
香港加拿大国际学校回复本报查询时称，港生会学用繁体字，升至11年级（中五）时会有课堂学习如何认读简体字，包括简体字基础及部件，但不会写简体字。校方会为本身用简体字的学生提供简体字教材，非以中文为母语的学生亦会学简体字，他们大多赴采用简体字的海外院校升学。发言人补充，该校最近耗资6000万元开设新的中国文化中心，设有中文图书馆等，学生亦可藉参加中文合唱团等学习中国文化。
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