“00后”童年里的代表性动画片，应该是《喜羊羊与灰太狼》。而在“10后”的童年里，《小猪佩奇》才是线后”，都看过这部风靡全球的动画片，都喜欢过或正在喜欢这部简单但又可爱的动画片。而动画片的主人公“佩奇”，则是最受孩子欢迎的角色。
对孩子们而言，拥有不同实体版的小猪佩奇，是一个长久以来的愿望。所以在这个周末，妈咪HOME联合创客行莞城创客教育中心举行的“造物节”第三场，就为孩子们带来两场制作“3D版”小猪佩奇的活动，让孩子们用自己的双手，设计并制作出自己心中最喜欢的动画角色。
说起这两年在中国最火的动画人物，小猪佩奇应是其一。这个粉红色的小猪形象，以它独特的魅力，俘获了许多大小朋友的心。起初只有孩子们喜欢它，后来发展到许多成年人也喜欢上它了。既然大家都爱它，那么妈咪HOME就成人之美，联合创客行莞城创客教育中心，带小创客把这个可爱的小猪“造”起来。
我们日常见到的实体版小猪佩奇，一般是毛绒玩具或者塑料制品玩具。孩子天性喜新厌旧，时间久了，就会不珍惜甚至开始破坏它们。而比起各种现成的玩具、玩偶，孩子会格外珍惜自己动手制作出来的。
在本周的活动里，创客行的老师将利用孩子们这个特别的心理，带领他们制作一只“3D版”的小猪佩奇——用孩子们喜欢的“3D神笔”把小猪佩奇“画”出来。“3D神笔”有快速成型的特点，可以帮助孩子们能够将脑海里的各种创意随意书写出来。
通过整个制作过程，除了锻炼孩子们的思考能力外，也能激发其创造力，还能协调其动手动脑的能力。
一场活动下来，孩子们不仅可以制作出自己心爱的小猪佩奇玩具，还将学习了解一些有关动物的知识。
在本周的活动里，创客行的老师将带孩子们深入了解小动物，并科普一些关于动物的理论知识。通过这些内容，让孩子们能够较为全面地了解动物的习性，比如其真实智商及生活习惯等。
与孩子们在学校的学习方式不同，在本次活动的学习里，创客行的老师将使用PBL教学模式来进行教学。所谓的PBL教学模式，指的是一套系统的教学方法，也是对问题的探究过程，也是规划和实施项目任务的过程。这种别样的教学模式，不仅能够激发孩子们的创造力，还能让孩子们在轻松的氛围里掌握所学的知识和技能。
