补全对话考查的是交际用语的运用能力，理解话题的内容，把握说话人之间的关系，使上下文符合逻辑。需要注意的是使用得体准确的英语句子。一般情况常用的句子是询问身体、天气状况或是否做(了)某事;提出建议;请求帮助;讲述发生的某件事;商量具体做某件事;感谢;告别和祝愿。
同学们浏览了对话之后马上就能判断出这是有关最近发生在汶川大地震的内容，补句子时要关注答语来确定问句;要靠下文的谈论内容补出句子使内容完整。
根据Good idea!可确定要完成一个表请求的句子，意思跟整个对话涉及的内容相关，具体是什么呢?从Lets have a discussion.来决定。
综合填空是在全面掌握所学词汇的拼写和用法的同时，运用初中所学的语法和语言点知识，加入对短文的理解来完成的。
1.understand。通过and可以判断出1和know为并列谓语动词，each other是1的宾语，再根据短文内容可确定。
6.wrong。系表结构，系动词后，还被副词completely修饰。根据下面不同国家不同习惯，确定这个形容词的意思。
7.during。7的位置在句子的最后，the meal前，就可判断出是介词短语作状语，理解根据句意表吃饭的整个期间。
8.time。系表结构，表语是名词(由冠词a)决定。那就可根据句意判断lunch的意思。
9.before。和第7题的判断方法一样，但考虑的方式必须是他们做时间一定与Japan不同。
